Новости

В рамках проекта по информированию населения городов расположения предприятий атомной отрасли о достижениях и результатах деятельности отрасли, о реализации социально-значимых проектов проводится конкурс среди журналистов «атомных» городов.

Участниками конкурса могут быть штатные и внештатные работники СМИ. К участию в конкурсе принимаются материалы, опубликованные в печатных изданиях или размещенные на интернет-сайтах СМИ в период с 1 октября 2017 года по 28 февраля 2018 года.

Конкурс проводится в трех номинациях: «Серия публикаций об атомной отрасли», «Лучшая life-story», «Наш город и отрасль». Для победителей каждой из номинаций предусмотрены денежные призы.

В жюри конкурса вошли главные редакторы ведущих корпоративных СМИ и профессиональные журналисты, специализирующиеся на «атомной» тематике.

Прием заявок на конкурс проводится в период по 01 марта 2018 г.

Подведение итогов – до 12 марта 2018 г.

Все подробности участия – в Положении о конкурсе.

В минувшую субботу, 27 января, в Центре дополнительного образования детей в рамках проекта «Школа Росатома» состоялся муниципальный этап конкурса инженерного творчества «По следам Жюля Верна», в котором приняли участие ученики 5—11 классов. Оценивало результаты технического творчества, изобретательской и рационализаторской деятельности ребят жюри, в состав которого вошли представители АО «ГНЦ НИИАР» и Центра развития ядерно-инновационного кластера города Димитровграда (Валиков Юрий Александрович, кандидат технических наук, учёный секретарь АО «ГНЦ НИИАР»; Соловьев Максим Анатольевич, председатель совета молодых учёных и специалистов, начальник группы реакторного исследовательского комплекса АО «ГНЦ НИИАР», депутат Городской думы г. Димитровграда Ульяновской области второго созыва; Сорокин Вениамин Юрьевич, заместитель директора автономной некоммерческой организации Центр развития ядерного инновационного кластера города Димитровграда; Андреев Степан Алексеевич, научный сотрудник АО «ГНЦ НИИАР»; Долгов Антон Игоревич, научный сотрудник АО «ГНЦ НИИАР»).

Конкурс проводился по двум направлениям: «Изготовление инженерных кинетических инсталляций» (5–8 классы) и «Конструирование с помощью 3D-принтера» (9–11 классы). Шестичасовый марафон юных инженеров начался с выступления старшеклассников. Ребятам предстояло найти решение инженерной задачи в соответствии с предложенным игровым сюжетом:  в условиях ограниченных ресурсов спроектировать и изготовить механическую конструкцию, способную переправить груз через «море», с одного условного «острова» на другой. При этом конструкция может перемещать груз только с помощью механического движения, без использования источников электрического питания и горючих смесей.

На протяжении выполнения задания участники конкурса вели дневник изобретения, в котором  отражались все шаги по поиску инженерного решения. Перед жюри школьники вкратце представили свои идеи, основное решение и провели испытание работоспособности своей установки.

Принимая во внимание высокий уровень технического исполнения работ, председатель жюри, ученый секретарь НИИАРа Юрий Валиков отметил: «Отрадно, что проводятся такие конкурсы, которые помогают ребенку испытать свои силы, проявить свои способности, способствуют включению родителей в образовательный процесс и установлению отношений партнерства и сотрудничества между ними. Хочется пожелать всем ребятам, которые приняли участие в конкурсе, чтобы дух творчества не покидал их».

Наиболее сложной для жюри стала оценка работ учащихся 5–8 классов.  Юные инженеры, одетые в костюмы XIX века, представили кинетические инсталляции, элементы которой выстраивались и соединялись таким образом, чтобы с помощью цепочки разнообразных действий, построенных по принципу домино, выполнилась конкретная итоговая фантастическая задача – ситуация в духе романов Жюля Верна.

По итогам муниципального этапа конкурса из 14 команд, принявших участие в конкурсе, жюри определило по две команды-победительницы в каждом из направлений.

Ссылки на видеоролики с презентацией работ победителей муниципального этапа конкурса, а также дневник изобретений и другие технические документы будут направлены организаторам конкурса «По следам Жюля Верна» в город Железногорск Красноярского края, где 26–28 февраля состоится очный этап конкурса, во время которого финалистам предстоит решить новую проблемную ситуацию, смоделированную организаторами в игровой форме и вдохновленную идеями Жюля Верна.

На базе многопрофильного лицея г. Димитровграда открыли первый в городе «Атомкласс» – современный класс-лабораторию для углубленного изучения физики, приобретения и развития у учащихся начальных исследовательских компетенций, а также повышения уровня квалификации педагогов и применения лучших образовательных практик. Появление нового помещения стало возможным благодаря реализации одноименного проекта Госкорпорации «Росатом». На создание лаборатории лицею было выделено 1,5 миллиона рублей.

Помимо физического установок вузовского уровня «Атомкласс» многопрофильного лицея оснащен более чем 200 единицами современной цифровой техники. Во время открытия класса-лаборатории некоторые старшеклассники уже продемонстрировали свои знания.

Гости мероприятия в своих приветственных словах отметили, что чем раньше школьники определятся с выбором будущей профессии, тем качественнее смогут подготовиться к ней. «Желаем вам достигать высоких результатов в учебе и приходить специалистами в атомную энергетику», – заключил в завершение церемонии открытия лаборатории ученый секретарь ГНЦ НИИАР Юрий Валиков, обращаясь к ученикам.

Справочно:

Проект по созданию «атомклассов» в городах расположения атомных предприятий реализуется в рамках образовательной инициативы «Школа Росатома». С их помощью планируется обеспечить более высокий уровень физико-математической подготовки школьников. Особенностью профильного обучения в таком классе является углубленное изучение ядерной физики и ядерных технологий. Важной частью проекта является оснащение современным лабораторным оборудованием, на котором педагоги смогут осуществлять физические демонстрации, а учащиеся «атомклассов» – выполнять школьные лабораторные практикумы и вести учебно-исследовательские работы.

Использованы фотографии информационного ресурса http://dimgrad24.ru/

Начальник департамента внутреннего контроля и аудита АО «ГНЦ НИИАР» Анатолий Мочалов получил награду «Лука Пачоли-2017» Института сертифицированных финансовых менеджеров (ИСФН, Великобритания) в номинации «Лучший внутренний контролер». Премия присуждается ежегодно лучшим по профессии в области финансов. Торжественная церемония состоялась 7 декабря 2017 г. в Лондоне. Приз вручил член британской королевской семьи,  принц Майкл Кентский.

Мочалов Анатолий Павлович, кандидат экономических наук, с декабря 2015 возглавляет департамент внутреннего контроля и аудита ГНЦ НИИАР, имеет два высших образования: экономическое и юридическое.

До работы в ГНЦ НИИАР А.П. Мочалов в разные годы своей деятельности являлся руководителем Территориального управления Федеральной службы финансово-бюджетного надзора в Ульяновской области, Контрольно-ревизионного управления Министерства финансов Российской Федерации в Ульяновской области, заместителем руководителя Управления федерального казначейства Министерства финансов РФ по Ульяновской области. За творческую инициативу, высокую ответственность в труде и вклад в развитие атомной отрасли награжден знаками отличия.

СПРАВОЧНО:

Институт сертифицированных финансовых менеджеров (Великобритания) – глобальная профессиональная организация, объединяющая специалистов в области финансов, внутреннего контроля и аудита из 130 стран мира. Патроном ИСФМ (Великобритания) является его Королевское Высочество Принц Майкл Кентский.

   В России наибольшее распространение получили программы ИСФМ для специалистов в области внутреннего контроля и аудита. По этим программам обучились и сдали экзамены более семи тысяч специалистов. Программы ИСФМ рекомендованы для внедрения в образовательный процесс для подготовки и повышения квалификации Государственной думой РФ, Торгово-промышленной палатой Москвы, Российской Ассоциацией Менеджеров и другими крупнейшими профессиональными сообществами специалистов в области управления предприятием.